天才科举路 第62节(1/2)

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    他仿佛不需要思考一般,落笔即是答案,手中的笔杆轻轻摇晃,与少年额头上那缕那在晨风中轻颤的额发相和,仿佛是在奏一曲令人惊绝的华章。
    最起码,徐韶华对面考棚的学子整个人都木了。
    那学子并不是初次下场,可是他从未想过自己能再短短半个时辰内被一个震惊两次。
    那个他都没有想到的小炭盆就不提了,他下场这么多次,还是头一次看到有人只看一会儿题目就能这般下笔如有神的!
    这莫不是考神附体吧!
    徐韶华并不知道对面学子的暗中揣测,此番正场考题,他倒是答的酣畅漓淋。
    考题相较于晏南省的那本科举纪要来说,难度中上,想来也是县令大人怜惜瑞阳县学子书籍匮乏的原因。
    其中有默经十条,俱取自较为熟识的诗经、论语、礼记等,也是和教瑜大人在特一号学舍考校那般,取中为题,要求学子补上前后句。
    这些默经的难点便在于前句,后句者,若能通背,便可以很轻易就顺下来了。
    至于前句,那便要求学子对于经书不说倒背如流,却也能迅速定位该句出处,否则在默经之下,可还有经论一篇!
    经论之题目,大多出自经书断句之中,若是连前面的默经都做不到,这经论自然也就更难了。
    本次正场的经论题目为:哿矣富人,哀此茕独。
    徐韶华看到这个题目的时候,便不由得扬了扬眉。
    此句,出自诗经·小雅·正月末句,大意为富人之家多欢乐,穷人之家多孤苦。
    但徐韶华虽然与县令大人满打满算只见过两面,他并不是这样自怨自艾之人。
    而考题的范围只在四书五经之中,是以此句若是并不指诗经原义,那么其即使自有出处。
    如若考生能分析到这一层,那么就要重新开始审视此句的出处了。
    比如,孟子之书中那句孟子劝齐宣王施行仁政之时的劝诫之言:
    诗云:‘哿矣富人,哀此茕独。’
    是以,此题考的不是表面上的富人与穷人的对立之言,反而是一腔怜民爱民之心。
    不过,县令大人一腔怜民爱民之心,考生们却不能这般作答。县令大人为一地父母官,自有怜民爱民的本事,可作为考生呢?
    徐韶华定了定神,随后开始提笔:
    “学生谨答,夫富人之哿,莫若天恩之赐,茕独之哀,莫若天恩不至。斯民之贫富哀乐,在乎安民之政。民之本,为田……”
    徐韶华开篇先是按照惯例表达的一下对朝廷圣上的敬意,随后便急转进入正题,他引经据典,以曾经徐远志告知的地里收成、当朝赋税等为基,将其一一罗列出来,先给予肯定,又表示以本地之清贫,或可开源节流云云,皆是则可使富人穷人皆有乐可享。
    如此,洋洋洒洒,近五百字,等徐韶华写完,已经是正午之时。
    徐韶华并未急着交卷,而是先取出了自己放在考箱里的点心,慢条斯理的吃了起来。
    点心有些干,考棚里备着的清水只有角落那一碗研墨用的冰水,徐韶华并未取用,只吃的很慢,等到半个时辰后,徐韶华这才将几块点心全部吃完。
    不多时,有学子陆陆续续开始交卷,徐韶华也在人群之中。
    龙门每逢五十人一开,徐韶华正好在头一波之中,等他顺着人流走了出去,便看到张瑞被沉重的木枷套着脖子和手脚,这会儿已经没有力气直起腰来,整个人借着枷锁半跪半趴着。
    有路过的学子看到这一幕,要么视而不见,要么狠狠的啐一口。
    无他,能被这样处置的,唯有科举舞弊之徒!
    若不是县令大人明察秋毫,让他们与这样的人同场科举,也不知会把谁的名次挤下去。
    张瑞已经跪了大半日,他身上的衣裳单薄,发丝上还挂着不知是谁扔的臭鸡蛋滴答落下,整个人已经有些头晕目眩,可更多的,却是未来的无望。
    徐韶华出来后并未离去,徐易平特意租了一日的马车在外等候,徐韶华则坐在温暖的马车里等安望飞出来。
    交卷后的龙门,乃是一个时辰一开,安望飞混在第二批考生中走了出来,刚一出门,他一眼便看到了在马车旁等候的徐韶华。
    “华弟!”
    安望飞这声一出,不远处跪着的张瑞也猛的抬起木枷看了过来,安望飞被其突如其来的动作吓了一跳,等看到了他的面容后,安望飞只觉得一股寒意从背脊窜了上来。
    真的是他!
    安望飞震惊的瞪大眼睛,看向徐韶华,徐韶华握住他的手,唇角含笑:
    “望飞兄,先上车再说吧。”
    安望飞点了点头,连方才想要与徐韶华探讨考题的心思都没有了。
    满脑子都是,华弟都猜对了!
    安望飞就这样浑浑噩噩的和徐韶华一道回了学子舍,徐韶华叫来小厮送了一壶热茶,给安望飞倒了一杯:
    “望飞兄,回神了。”
    安望飞冷不防碰到有些滚烫的杯壁,差点儿没有跳起来:
    “嘶!好烫!”
    徐韶华抬手,用手背试了试:
    “正是可以入口的温度,怕是

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