第36节(1/3)

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    南溪脚下微微一顿,看了看走廊上疾步而来的老师们,虚心地低下头,拔脚狂奔,一口气跑进了教室,她们教室在二楼最顶端。
    “诶,你怎么来晚了?”钟意替她拉开椅子,方便南溪坐好。
    “刚在楼下......”南溪还没来得及说话,班长大喊一声:“起立,老师好。”
    今天第一节课是语文课,是诗人刘长卿的《送灵澈上人》,是首送别诗。
    诗句简单朴实,描写的画面却是悠远而宁静,目之所及、耳之所闻、友人之斗笠、青山之苍茫,统统涌进南溪的脑子里,像一卷画轴,徐徐铺展开来。
    初中的教学模式跟小学完全不一样了,“慧泉”中学的老师采用的是半节课给学生自由讨论和发表自己的看法,半节课按照自己的教案来授课。
    第二节课老师继续授课,会扩充知识量,不单单局限于这首诗本身,包括诗人生平、其他作品、贡献、后人和当世的地位和影响力等等。
    老师不是全盘灌输,要求学生课前做大量的阅读和预习,课上往往热闹而激烈,都是优等生,常识对她们来说都是小儿科,拼的都是诗人一些比较冷僻的东西,包括一些野史和奇闻异事。
    她们会把历史、当时的政治形态以及地理,融会贯通,会学的孩子有她们一套体系,知识面全部是连贯的。
    课间休息,南溪把笔记整理好,钟意趴了过来:“溪溪,你课前准备说什么来着?”
    南溪话在舌尖上打了个滚,犹豫了片刻,趴在钟意耳边,“嘀嘀咕咕”讲了一通。
    钟意圆溜溜的眼睛更大了:“他们可是‘长荣’中学的诶,老师都说了,不要跟他们来往,我怕他们打架。”
    南溪抿了抿嘴:“他说话挺客客气气的。”
    钟意想到了什么似的:“那你说周放哥是不是跟我们说话也客客气气?”
    南溪点了点头,不明白钟意怎么突然说起这。
    钟意脸通红,说话支支吾吾扭扭捏捏:“那,那天,我去高中部,找,找我哥,结,结果撞见周放哥他那个。”
    南溪纳闷地问:“哪个?”
    钟意一跺脚,一口气说完:“他把一女孩摁墙角亲。”
    南溪愣住了,这确实跟她想象中的周放不一样。尽管周放在她们面前没个当哥的正扬,但从不说过分的话,做出格的事。
    “人心隔肚皮,你怎么能知道那个人是好人还是坏人。”钟意不甘心又补了一句。
    “那怎么办?我还说让他帮我看自行车的。”南溪小脸皱成了一团,关键是还约了这周六早上。
    “买自行车?给谁?你自己?你不是不会吗?”钟意的注意力被转移了。
    “我不会骑我还不能学啊。”南溪对于学骑自行车这事一直耿耿于怀。
    跟她一般大的孩子,小学就会了,她倒好,小学五年级坚持学了,但没有机会骑,她就给忘记了,初中就开始怕骑车了。
    钟意小声低笑,怕她炸毛:“好好好,你这么聪明骑车一定没问题。你是给你哥买吧?不然你肯定会找我去帮你参谋参谋的。”
    好吧,她要买自行车并且要送给陆行简,已经不是什么秘密了,只盼着她哥不知道的好。
    第三十八章
    周六一大早, 南溪就醒了, 起得特别早。
    虽然钟意早跟她说过:“他估计就这么一说, 骗你好玩的”,可南溪心里还是惦记着这事,怕杨俊峰好心帮忙,自己无缘无故放他“鸽子”。
    就算自己改主意了, 也该跟人当面说一声。
    南溪偷偷给钟意打了个电话,小声央求着:“意意你出来吧,陪我一起去看看吧。”
    钟意一大早跟她哥钟锦荣打球在,刚刚出了点汗,就被家里帮佣喊了进去:“小姐,您电话,是南小姐的。”
    钟意接住她哥扔过来的毛巾, 挂在脖子上,边跑进去边擦汗, 声音气喘吁吁:“溪溪,怎么了?”
    南溪反问她:“这一大早你是跑步去了?”
    钟意一笑, 眼睛弯弯:“没有,跟我哥打球在。”
    南溪“啧啧”有声:“哟哟哟,一大早跟我炫耀呢。你哥今天怎么有空陪你打球?”
    “我二哥,刚从英国回。”钟意的声音藏在喉咙里, 又细又低。
    “这样啊,就是问问你在干什么。”南溪有些不好意思,钟意跟她二哥感情素来就好, 后来她二哥去英国念书去了,很少回来。
    钟意“切”了她一声:“半个小时你出门等我,我让司机送我们过去,就说给我哥买点东西回。”
    南溪说了声“谢谢”挂断电话。
    “陆妈妈,我陪钟意出去一趟。”南溪跟阮文静请假。
    “我让忠叔送你们去。”阮文静说完,屋里的李婶就出来了。
    南溪紧张得捏手指:“陆妈妈,钟意说她家开车送我们过去。”
    “回家吃午饭吗?”阮文静问得很仔细。
    南溪低着头不敢看阮文静:“下午回家。”
    “去吧,把帽子和钱带好,这天气正热着,小心中暑。如果钟家司机不能等你们回,你给家里来电话,我让忠叔去接你们,好吗?”阮文

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