第122节(2/3)
她的?教学方法。
苏棠不?觉得意外，“我的?方法，比较特?殊……不?如教官亲身体验一下?？”
教官难得面露惊讶。
苏棠表示让他放松，不?要做出任何攻击性的?行为，在精神力连接上，只有熟悉相互信任的?人才比较容易进行勾连，对于教官这样，精神力稳定强大，哪怕是事先告知对方，也不?一定能?够成功。
她是用一小部分的?精神力去试探，再?抛给他缩小版的?变异生物的?构筑画面，很快就撤出来。
教官果然?猛地绷紧，震惊地看向她，他忽然?想起苏棠在模拟地图里的?表现?——以她的?精神力来说，这也不?是不?可?能?的?事情。
不?过她的?这种特?殊方法，意味着?无法得到推广，只是他们队伍特?有的?学习方法。
教官点头，表示自己已经明白?。
苏棠回以微笑。
直播间的?观众却一头雾水。
“到底是什么学习方法，教官明白?了，苏棠也笑了，但我一脸懵逼啊，急死我了！”
“呜呜呜，是我太笨了，还是教官领悟能?力太高？我怎么就不?明白?呢？”
“我今天?就蹲苏棠的?视角不?走了，直到我找到她的?学习方法！”
苏棠向教官展示过她精神力的?特?殊用途后，教官明白?的?同时，很快把?苏棠精神力的?特?别之?处上报，同时进入培训的?下?一阶段——
实战对练。
他们在最初阶段会对参赛的?每个成员进行一个初始值的?评估，在这一周中，通过高强度的?实战对练，去提升他们的?战斗技巧和反应速度。
因此这个阶段，也是教官的?主场。
对于军校生来说，对战是一种痛苦又快乐的?训练方式，痛苦的?是每次和教官交手都感觉自己被碾压，快乐的?是，高频率的?对战，加上教官有意识的?引导，可?以让他们在短时间内提升战斗技巧和经验，这才平时上课的?时候是无法获得的?。
郭可?和盛典两个人在听到这项训练的?时候，头一个垮了脸，丝毫没有在模拟器测试获得好成绩的?喜悦，两人对视一眼，尽量把?自己身体往后面靠。
这也是很多科研系的?学生通病——他们第?一反应就是不?过多参与战斗。
苏棠看了两人一眼，他们立即停下?后缩的?动作，这个时候已经迟了，苏棠毫不?留情地表示，“郭可?你先上。”
郭可?：“……”
盛典同情地看了他一眼，爱莫能?助地摇头，就听到苏棠说道，“盛典第?二个上。”
盛典：“……”
赵致在旁边发出幸灾乐祸的?表情，很快得到苏棠的?注视，他立即举手表示，“我第?三个上场。”
苏棠面无表情：“你就排在我后面上场。”
赵致：“……”这恐怕是要等到最后一个了。
教官面对各个大区的?参赛成员，下?达可?以自由挑选对战目标，每人需要完成至少三轮，加起来坚持五分钟的?任务。
不?达标，就加训。
所有人都很清楚对练的?潜规则。
北区的?人眼睛一亮，尤其是周浩辰，第?一个举手表示自己要出站，对方教官内心颇为惊讶，毕竟很少有学生会这么主动请战的?。
在教官首肯下?，周浩辰直接出列，转身走向苏棠他们队伍的?地方。
负责北区的?教官：“……”
不?按照就近原则来吗？
他上课到现?在，手脚却是快闲不?住了。
“苏棠！”
周浩辰站到苏棠面前，她那边郭可?已经站在教官的?对面，权柔那边也有队员上场和教官对练，但周边的?一切对他来说都不?重要。
重要的?是，他可?以向苏棠提出挑战。
苏棠听到周浩辰的?声音，回头看向他，后者目光里充满战意，几乎可?以灼烧掉一切。
苏棠在第?一时间察觉出他的?意图，不?过比起和他这样进行无谓的?比拼，她更?想留着?体力和教官进行对战，尤其是常年和变异生物进行战斗的?教官，比起一般的?教官，他们的?耐力和爆发力会更?好，因为他们需要和变异生物周旋，再?找机会以及突破这些生物的?防御。
从技巧上来说，可?以学到更?多。
周浩辰的?视线过于灼热，让人没法彻底忽视。
旁边的?俞庭离还特?意往苏棠这边挪动过来，帮她遮挡了一下?对方那燃烧着?熊熊战火的?视线，可?惜没有太大用处。
苏棠视线一转，正好看到郭可?被教官一招撂倒在地，前后在教官手底下?没有撑到十秒钟，如果每一场都是这样，那郭可?还有的?打。
她举手示意，替周浩辰的?战意找到了宣泄口?。
“报告教官，周浩辰从另一边过来专门要求跟您对战。”
苏棠声音清亮，主动给周浩辰报名?。
教官闻言，视线转移到周浩辰身上，“过来。”
周浩辰：“……”
他不?是。
他要挑战
苏棠不?觉得意外，“我的?方法，比较特?殊……不?如教官亲身体验一下?？”
教官难得面露惊讶。
苏棠表示让他放松，不?要做出任何攻击性的?行为，在精神力连接上，只有熟悉相互信任的?人才比较容易进行勾连，对于教官这样，精神力稳定强大，哪怕是事先告知对方，也不?一定能?够成功。
她是用一小部分的?精神力去试探，再?抛给他缩小版的?变异生物的?构筑画面，很快就撤出来。
教官果然?猛地绷紧，震惊地看向她，他忽然?想起苏棠在模拟地图里的?表现?——以她的?精神力来说，这也不?是不?可?能?的?事情。
不?过她的?这种特?殊方法，意味着?无法得到推广，只是他们队伍特?有的?学习方法。
教官点头，表示自己已经明白?。
苏棠回以微笑。
直播间的?观众却一头雾水。
“到底是什么学习方法，教官明白?了，苏棠也笑了，但我一脸懵逼啊，急死我了！”
“呜呜呜，是我太笨了，还是教官领悟能?力太高？我怎么就不?明白?呢？”
“我今天?就蹲苏棠的?视角不?走了，直到我找到她的?学习方法！”
苏棠向教官展示过她精神力的?特?殊用途后，教官明白?的?同时，很快把?苏棠精神力的?特?别之?处上报，同时进入培训的?下?一阶段——
实战对练。
他们在最初阶段会对参赛的?每个成员进行一个初始值的?评估，在这一周中，通过高强度的?实战对练，去提升他们的?战斗技巧和反应速度。
因此这个阶段，也是教官的?主场。
对于军校生来说，对战是一种痛苦又快乐的?训练方式，痛苦的?是每次和教官交手都感觉自己被碾压，快乐的?是，高频率的?对战，加上教官有意识的?引导，可?以让他们在短时间内提升战斗技巧和经验，这才平时上课的?时候是无法获得的?。
郭可?和盛典两个人在听到这项训练的?时候，头一个垮了脸，丝毫没有在模拟器测试获得好成绩的?喜悦，两人对视一眼，尽量把?自己身体往后面靠。
这也是很多科研系的?学生通病——他们第?一反应就是不?过多参与战斗。
苏棠看了两人一眼，他们立即停下?后缩的?动作，这个时候已经迟了，苏棠毫不?留情地表示，“郭可?你先上。”
郭可?：“……”
盛典同情地看了他一眼，爱莫能?助地摇头，就听到苏棠说道，“盛典第?二个上。”
盛典：“……”
赵致在旁边发出幸灾乐祸的?表情，很快得到苏棠的?注视，他立即举手表示，“我第?三个上场。”
苏棠面无表情：“你就排在我后面上场。”
赵致：“……”这恐怕是要等到最后一个了。
教官面对各个大区的?参赛成员，下?达可?以自由挑选对战目标，每人需要完成至少三轮，加起来坚持五分钟的?任务。
不?达标，就加训。
所有人都很清楚对练的?潜规则。
北区的?人眼睛一亮，尤其是周浩辰，第?一个举手表示自己要出站，对方教官内心颇为惊讶，毕竟很少有学生会这么主动请战的?。
在教官首肯下?，周浩辰直接出列，转身走向苏棠他们队伍的?地方。
负责北区的?教官：“……”
不?按照就近原则来吗？
他上课到现?在，手脚却是快闲不?住了。
“苏棠！”
周浩辰站到苏棠面前，她那边郭可?已经站在教官的?对面，权柔那边也有队员上场和教官对练，但周边的?一切对他来说都不?重要。
重要的?是，他可?以向苏棠提出挑战。
苏棠听到周浩辰的?声音，回头看向他，后者目光里充满战意，几乎可?以灼烧掉一切。
苏棠在第?一时间察觉出他的?意图，不?过比起和他这样进行无谓的?比拼，她更?想留着?体力和教官进行对战，尤其是常年和变异生物进行战斗的?教官，比起一般的?教官，他们的?耐力和爆发力会更?好，因为他们需要和变异生物周旋，再?找机会以及突破这些生物的?防御。
从技巧上来说，可?以学到更?多。
周浩辰的?视线过于灼热，让人没法彻底忽视。
旁边的?俞庭离还特?意往苏棠这边挪动过来，帮她遮挡了一下?对方那燃烧着?熊熊战火的?视线，可?惜没有太大用处。
苏棠视线一转，正好看到郭可?被教官一招撂倒在地，前后在教官手底下?没有撑到十秒钟，如果每一场都是这样，那郭可?还有的?打。
她举手示意，替周浩辰的?战意找到了宣泄口?。
“报告教官，周浩辰从另一边过来专门要求跟您对战。”
苏棠声音清亮，主动给周浩辰报名?。
教官闻言，视线转移到周浩辰身上，“过来。”
周浩辰：“……”
他不?是。
他要挑战
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