第98章(2/2)

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,是那张目标表背面的复印件。
    潘主任拿起来看,眉头动了动。
    “这什么?”
    “她们自己做的备考记录。”
    “漏听,漏学…………这俩词谁想的?”
    “学生自己。”
    潘主任翻到后面,看见每日复述、错题交换、健康打勾、静默休息四栏,手指停在“摘助听器休息”那一格。
    “沈听晚身体前天出过状况?”
    “校医记录在这儿。陆灼送过去的。”
    老陈把诊断复印件也推过去。
    潘主任没说话。
    老陈趁热压上去。
    “主任,如果现在换座,我们对外怎么解释?说两个孩子互相帮出了效果,所以学校为了安抚家长先拆开?这话写进记录里,您敢签吗?”
    潘主任抬头看他。
    “你少拿话堵我。”
    老陈端起桌上的一次性杯子,喝了一口水,水凉得发苦。
    “我不是堵您。我是怕后面真出事,没人能说清为什么调。”
    潘主任把几张纸放回桌面,靠进椅背。
    “那你打算怎么办?”
    “先不调。让我看完整记录,再让她们准备一份同桌互助说明。写清楚课堂复述、错题互补、健康记录、成绩变化。家长来谈时,有东西摆出来。”
    潘主任盯着他看了几秒。
    “你这是把学生推到家长面前。”
    老陈手指压在文件夹边缘。
    “她们已经在家长面前了。现在至少让她们手里有纸。”
    潘主任沉默片刻,拿笔在通知角落写了几个字。
    “可以。临时不调座。你负责沟通,别让学生情绪顶到家长脸上。”
    “我负责。”
    “还有陆灼的父亲,背景不简单,说话注意。”
    老陈把文件夹收起来。
    “我教书,不审背景。”
    潘主任看了他一眼。
    “你这脾气,退休前迟早栽在家长手里。”
    老陈把门拉开。
    “那也得等我把这届送走。”
    上午第三节下课,老陈走进教室。
    陆灼正把一张蓝色纸条贴到“漏学”栏,沈听晚在旁边补日期。她听见脚步声不清楚,但看见老陈站到桌边,立刻把助听器音量调高。
    老陈把两张空白说明纸放在她们桌上。
    “你们俩,下午自习前写一份同桌互助说明。”
    陆灼抬头。
    “什么玩意儿?”
    “说明。”老陈敲了敲纸,“给我,不是检讨。写你们怎么互相帮,帮到了什么程度,有哪些记录。越具体越好。”
    沈听晚看着老陈的口型,又看向纸。
    陆灼没动笔。
    “谁要看?”
    老陈没有立刻答。
    陆灼把笔在指间转了一圈,停住。
    “我爸?”
    沈听晚的手指按住便签本。
    老陈看着陆灼。
    “还有沈听晚的家长。”
    这下最后一排周围几张桌都安静了。
    前排有人假装翻书,耳朵却竖了起来。
    陆灼把那张空白纸往前推了半寸。
    “我不写。”
    沈听晚偏头看她。
    老陈压低声音。
    “陆灼,这不是让你求谁。是留事实。”
    “事实我自己扛。”陆灼盯着那张纸,“别把她写进去。”
    沈听晚看着她的口型,脸色一点点收住。
    老陈看了两人一眼,把纸重新推回中间。
    “下午之前给我。写不写,你们自己商量。”
    他说完就走,没给陆灼继续顶嘴的机会。
    教室里重新响起说话声,可最后一排像被单独扣了个玻璃罩。
    沈听晚把空白说明纸拿起来,放到陆灼面前。


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