第186章(1/2)
[它吃的很开心。]
[翠鸟有一次啄了一口，随即飞到你的肩头盘旋。]
[翠鸟：“咕咕咕。”]
[翠鸟：“我也要。”]
[你震惊看它，它不是平日都在湖边捉小鱼吗？]
【你尝试做了一次鸟饭。】
【你得到了聪明鸟的认可，厨艺加1点。】
[你：“……”鸟饭，也叫厨艺吗？]
[话说，你哪里闭门读书了？简直乱写一通。]
【下旬：出门访友，心情纷乱。】
[你什么也没干。]
[那个孩子依旧没来，你决定去找他看看。]
[他同母亲住在衡芜楼，离你们并不算远。正因如此，你才觉得奇怪……他母亲不让他来吗？]
画面化作一枝迎雪而立的寒梅。
女子依旧弹琵琶。
她很沉浸的弹，直到一曲末了，她才看到站在门外的人。
她变得有些沉默了。
[你第一次真正看到她，看到她的面容，她是位美人，行止大于容颜的美人，有着细细的眉，柔柔的面，似乎是个柔情似水的女子。]
[可她不是。]
[你该说些什么……走到这里，似乎又有些失言。]
[是不是冒昧了。]
[意外的，她先开口问：“他又去找你了吗？”]
[“那个孩子。”]
[你吃惊地看她，摇了摇头，“他没有来。”]
[“有二十多日了。”]
[她蹙眉，不解说：“他每两日就出去一次，下午去，晚一些就回来了。”]
[这是足以让人吃惊的。]
[这个孩子，竟是自己找了个地方玩吗？]
[“等他回来，一起问问他吧。”]
[她这样说。]
[她似乎并不太担忧什么。]
[也许，她相信……她孩子的聪慧，你不无这样想。]
[颦儿迟疑了她一眼，终是出声说：“也许，我知道他在哪里。”]
画面化作一个门前。
窄小的耳房里，盆里烧着一些柴火，有些火光。
那是个年老的仆人，嘴里念着一句“天地玄黄，宇宙洪荒。”
他身旁一同烤火的孩子，也随之念叨，“日月盈昃，辰宿列张。”
“不对。”
“你该也念天地玄黄，宇宙洪荒。”
年老仆人不赞同道。
孩子眨着眼睛，问：“可我都记住了，还要重复吗？”
老人郁闷道：“小童，教导你可真没意思。”
“为何会没意思？”
孩子垂下头，弱弱声道。
老人乐了，“怪你学的太快了嘛，才刚刚生出几分乐趣，你就都学会了，快了，太快了。”
“所以，他不教我弹琴了吗？”
孩子小声问。
[颦儿说：“他许是同东门的张老学千字文。”]
[女子沉默了。]
[颦儿接着说了句，“姑娘，你平日里谈琵琶，我们都爱听的，可一介稚子，总不能天天听琵琶。”]
[“他总要识些字，读些书。”]
[“奴婢是不会多少的，可你是熟读的，总要教教他。”]
[说完，她瞅了你们一眼，跺了跺脚，小脸一扭，“我去把他叫回来，我还以为姑娘知道的，这孩子还敢骗人了。”说完，她就走了。]
[你沉默地听着。]
[忽得，一个有些茫然、无助的声音问道：“可没必要不是吗？读了才会痛苦，才会苦恼。”]
[“他这样的出身，还不如不读，不读什么就不会去想。”]
[你吃惊地看她。]
[“他会怨我的。”]
[“如何聪明，如何出色，也只是一场空。”]
[女子有些凄婉说。]
[你沉默了一会，道：“你怎知他会怨你？”]
[也许，
他只是……怕你太难过，怕你过不好。]
[你想，她是爱她的孩子的。]
[“爱。”]
[这当然是爱，是纯粹的爱，尽管不是那么的表露出来，可依旧是爱的，爱的隔岸而望。]
[你的母亲也爱你，如她一般。]
“我就是读多了，想多了，自寻烦恼，这世间谁不是浑浑噩噩过，活，不读倒不如更自在一些。”
“也许，我不该生下这个孩子的。”
女子有些凄惨笑了下。
忽得，她听到那个美丽少年，那个于她眼中依旧是个谜一样的人，只低低咛声道：“生我养我，如何不苦，为何要怨。”
“他不会怨你的。”
她怔住很久。
此时，她并不相信，也不知晓若干年后她会再一次听到那一句话，那来自亲身孩子不怨的回应。
她只是低低念了句诗。
“茕茕白兔，东走西顾。
衣不如新，人不如故。”
[原来，这句诗句的后一句，竟是如此，并非童言。]
[只是孩子不懂。]
“我知道我不该怨恨。”
[翠鸟有一次啄了一口，随即飞到你的肩头盘旋。]
[翠鸟：“咕咕咕。”]
[翠鸟：“我也要。”]
[你震惊看它，它不是平日都在湖边捉小鱼吗？]
【你尝试做了一次鸟饭。】
【你得到了聪明鸟的认可，厨艺加1点。】
[你：“……”鸟饭，也叫厨艺吗？]
[话说，你哪里闭门读书了？简直乱写一通。]
【下旬：出门访友，心情纷乱。】
[你什么也没干。]
[那个孩子依旧没来，你决定去找他看看。]
[他同母亲住在衡芜楼，离你们并不算远。正因如此，你才觉得奇怪……他母亲不让他来吗？]
画面化作一枝迎雪而立的寒梅。
女子依旧弹琵琶。
她很沉浸的弹，直到一曲末了，她才看到站在门外的人。
她变得有些沉默了。
[你第一次真正看到她，看到她的面容，她是位美人，行止大于容颜的美人，有着细细的眉，柔柔的面，似乎是个柔情似水的女子。]
[可她不是。]
[你该说些什么……走到这里，似乎又有些失言。]
[是不是冒昧了。]
[意外的，她先开口问：“他又去找你了吗？”]
[“那个孩子。”]
[你吃惊地看她，摇了摇头，“他没有来。”]
[“有二十多日了。”]
[她蹙眉，不解说：“他每两日就出去一次，下午去，晚一些就回来了。”]
[这是足以让人吃惊的。]
[这个孩子，竟是自己找了个地方玩吗？]
[“等他回来，一起问问他吧。”]
[她这样说。]
[她似乎并不太担忧什么。]
[也许，她相信……她孩子的聪慧，你不无这样想。]
[颦儿迟疑了她一眼，终是出声说：“也许，我知道他在哪里。”]
画面化作一个门前。
窄小的耳房里，盆里烧着一些柴火，有些火光。
那是个年老的仆人，嘴里念着一句“天地玄黄，宇宙洪荒。”
他身旁一同烤火的孩子，也随之念叨，“日月盈昃，辰宿列张。”
“不对。”
“你该也念天地玄黄，宇宙洪荒。”
年老仆人不赞同道。
孩子眨着眼睛，问：“可我都记住了，还要重复吗？”
老人郁闷道：“小童，教导你可真没意思。”
“为何会没意思？”
孩子垂下头，弱弱声道。
老人乐了，“怪你学的太快了嘛，才刚刚生出几分乐趣，你就都学会了，快了，太快了。”
“所以，他不教我弹琴了吗？”
孩子小声问。
[颦儿说：“他许是同东门的张老学千字文。”]
[女子沉默了。]
[颦儿接着说了句，“姑娘，你平日里谈琵琶，我们都爱听的，可一介稚子，总不能天天听琵琶。”]
[“他总要识些字，读些书。”]
[“奴婢是不会多少的，可你是熟读的，总要教教他。”]
[说完，她瞅了你们一眼，跺了跺脚，小脸一扭，“我去把他叫回来，我还以为姑娘知道的，这孩子还敢骗人了。”说完，她就走了。]
[你沉默地听着。]
[忽得，一个有些茫然、无助的声音问道：“可没必要不是吗？读了才会痛苦，才会苦恼。”]
[“他这样的出身，还不如不读，不读什么就不会去想。”]
[你吃惊地看她。]
[“他会怨我的。”]
[“如何聪明，如何出色，也只是一场空。”]
[女子有些凄婉说。]
[你沉默了一会，道：“你怎知他会怨你？”]
[也许，
他只是……怕你太难过，怕你过不好。]
[你想，她是爱她的孩子的。]
[“爱。”]
[这当然是爱，是纯粹的爱，尽管不是那么的表露出来，可依旧是爱的，爱的隔岸而望。]
[你的母亲也爱你，如她一般。]
“我就是读多了，想多了，自寻烦恼，这世间谁不是浑浑噩噩过，活，不读倒不如更自在一些。”
“也许，我不该生下这个孩子的。”
女子有些凄惨笑了下。
忽得，她听到那个美丽少年，那个于她眼中依旧是个谜一样的人，只低低咛声道：“生我养我，如何不苦，为何要怨。”
“他不会怨你的。”
她怔住很久。
此时，她并不相信，也不知晓若干年后她会再一次听到那一句话，那来自亲身孩子不怨的回应。
她只是低低念了句诗。
“茕茕白兔，东走西顾。
衣不如新，人不如故。”
[原来，这句诗句的后一句，竟是如此，并非童言。]
[只是孩子不懂。]
“我知道我不该怨恨。”
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