第95章(1/2)
菲尼克斯看到那只虫的时候，眼里是掩饰不住的惊奇。
因为这位老师明明很年轻的样子，和其他青壮年的虫族一样，看起来才二十四五六。
可他不管是气质还是神态，都像是中年大叔。
而且还是名副其实的那种。
韦伯斯特，我给你介绍一下，这是你接下来要带的几位学生。
菲尼克斯。
乔尔。
伊桑。
泽维尔先生又指向韦伯斯特，接着介绍道：
他就是你们选中的老师，名字叫做韦伯斯特。如果有一天你们不愿意再继续跟着他学习，就发消息告诉我，我给你们安排。
菲尼克斯三虫毫不犹豫的点头。
紧接着，他们看向韦伯斯特，礼貌的打了声招呼。
嗤，又是特权阶级的小崽子。
短短一句话，韦伯斯特就展现了他的毒舌。
菲尼克斯挑了挑眉，问：老师，今天你打算教我们什么呢?
教你们认识飞船。
韦伯斯特不紧不慢的说。
菲尼克斯笑道：：既然如此，那快开始吧!
韦伯斯特转身，一边往外走，一边说：跟我走。
菲尼克斯三虫自然是跟了上去，一路上听了不少阴阳怪气的话。
果然泽维尔先生说的没错，这只虫就是毒舌。
一段时间后，三只虫崽在一片空地上见到了一个大圆球。
韦伯斯特老师说：这是直径二十二米的小型号飞船，适合短距离作业。
菲尼克斯不解的问：为什么?
驾驶这玩意儿在宇宙中飘，韦伯斯特冷笑道：你是想渴死，还是饿死，又或者憋死?
菲尼克斯又问：为什么会渴死，饿死，还有憋死?
韦伯斯特：
在韦伯斯特看不见的地方，乔尔和伊桑挤眉弄眼
他是不是被噎住了?
肯定是。
让他毒舌，有他后悔的时候。
因为它里面并没有配备生态圈，可储存的氧气、食物和水有限。
韦伯斯特咬了咬牙，语气不耐烦的回答。
乔尔和伊桑觉得自己找到了这个毒舌老师的弱点，紧接着问道：老师，为什么飞船是球形的呢?
这也是我想问的问题，菲尼克斯在一旁附和道：当年我年少无知的时候，还以为飞船和悬浮车一个样。
韦伯斯特听后，大骂：愚蠢。
等等，老师。
菲尼克斯打断了他的话：我们花那么多的钱是来学习如何驾驶飞船的，而不是来学习如何毒舌的。你可不可以专业一点?
悬浮车的外形模仿的是鸟类的某些特征，宇宙飞船的外形模仿的是星体的某些特征。
韦伯斯特冷着张脸，一字一顿的解释道。
菲尼克斯扬了扬眉，这么听话?
他却不知你可不可以专业一点?对于某些专业虫士来说简直就是暴击。仿佛他们的坚持，他们的努力，全都不值一提。
我明白了，这叫做因地适宜。
乔尔笑容满面的说：悬浮车和鸟类都是在星球上飞。鸟类的进化方向还是不错的，学习它们一部分的特征，可以让悬浮车的速度更快，也更节省能源。
伊桑接着说：在整个宇宙大环境里，最多的是什么?是星体。而星体大多是什么形状?是球形。就比如我们脚下的这颗星球通过鸟类与悬浮车的关系，我们可以推理得出，宇宙飞船的外形必定与星体类似。
菲尼克斯点头道：我也是这样想的。
韦伯斯特嗤笑一声，继续往前走去。
三只小虫崽立马跟了上去，亦步亦趋。
这是飞船的门，一共有三种打开的方法。第一，使用智脑操控。别问怎么操控?你们没有权限，做不到。第二，看见这里的小机关了吗?在门没有被反锁的情况下，这样，这样，然后这样，就可以开门。
站在小型飞船前，韦伯斯特一边介绍，一边动作。
他话刚一说完，小型飞船上就凭空出现了一扇即将被打开的门。
是的，凭空出现。
因为在此之前，菲尼克斯等虫根本就没有看到所谓的门。
倒是所谓的小机关，虽说不能轻易看出来，但仔细看就能看出来。
韦伯斯特在智脑上点了点，也不知道他做了什么，总之小型飞船的门又关上了。
接着他说：你们试一试用我教的第二种方法打开飞船的门。
老师，你能再教一遍吗?我们刚才没有看清楚。
乔尔和伊桑对视了一眼，默契的说。
韦伯斯特摆了摆手，有些嫌弃。
你们先试试，如果实在不会，我再教你们。
乔尔不解的问：为什么一定要让我们先试试，直接教不好吗?
韦伯斯特翻了个白眼。
你懂什么?虫教虫，教不会;事教虫，一教就会。我如果直接把答案告诉你，你听得进去吗?
乔尔：
虽然他不想承认，但是他真的听不进去。
就像老师新讲的文化知识总会从他的大脑皮层里消失，不留下丝毫痕迹。
如果不是他发了狠
因为这位老师明明很年轻的样子，和其他青壮年的虫族一样，看起来才二十四五六。
可他不管是气质还是神态，都像是中年大叔。
而且还是名副其实的那种。
韦伯斯特，我给你介绍一下，这是你接下来要带的几位学生。
菲尼克斯。
乔尔。
伊桑。
泽维尔先生又指向韦伯斯特，接着介绍道：
他就是你们选中的老师，名字叫做韦伯斯特。如果有一天你们不愿意再继续跟着他学习，就发消息告诉我，我给你们安排。
菲尼克斯三虫毫不犹豫的点头。
紧接着，他们看向韦伯斯特，礼貌的打了声招呼。
嗤，又是特权阶级的小崽子。
短短一句话，韦伯斯特就展现了他的毒舌。
菲尼克斯挑了挑眉，问：老师，今天你打算教我们什么呢?
教你们认识飞船。
韦伯斯特不紧不慢的说。
菲尼克斯笑道：：既然如此，那快开始吧!
韦伯斯特转身，一边往外走，一边说：跟我走。
菲尼克斯三虫自然是跟了上去，一路上听了不少阴阳怪气的话。
果然泽维尔先生说的没错，这只虫就是毒舌。
一段时间后，三只虫崽在一片空地上见到了一个大圆球。
韦伯斯特老师说：这是直径二十二米的小型号飞船，适合短距离作业。
菲尼克斯不解的问：为什么?
驾驶这玩意儿在宇宙中飘，韦伯斯特冷笑道：你是想渴死，还是饿死，又或者憋死?
菲尼克斯又问：为什么会渴死，饿死，还有憋死?
韦伯斯特：
在韦伯斯特看不见的地方，乔尔和伊桑挤眉弄眼
他是不是被噎住了?
肯定是。
让他毒舌，有他后悔的时候。
因为它里面并没有配备生态圈，可储存的氧气、食物和水有限。
韦伯斯特咬了咬牙，语气不耐烦的回答。
乔尔和伊桑觉得自己找到了这个毒舌老师的弱点，紧接着问道：老师，为什么飞船是球形的呢?
这也是我想问的问题，菲尼克斯在一旁附和道：当年我年少无知的时候，还以为飞船和悬浮车一个样。
韦伯斯特听后，大骂：愚蠢。
等等，老师。
菲尼克斯打断了他的话：我们花那么多的钱是来学习如何驾驶飞船的，而不是来学习如何毒舌的。你可不可以专业一点?
悬浮车的外形模仿的是鸟类的某些特征，宇宙飞船的外形模仿的是星体的某些特征。
韦伯斯特冷着张脸，一字一顿的解释道。
菲尼克斯扬了扬眉，这么听话?
他却不知你可不可以专业一点?对于某些专业虫士来说简直就是暴击。仿佛他们的坚持，他们的努力，全都不值一提。
我明白了，这叫做因地适宜。
乔尔笑容满面的说：悬浮车和鸟类都是在星球上飞。鸟类的进化方向还是不错的，学习它们一部分的特征，可以让悬浮车的速度更快，也更节省能源。
伊桑接着说：在整个宇宙大环境里，最多的是什么?是星体。而星体大多是什么形状?是球形。就比如我们脚下的这颗星球通过鸟类与悬浮车的关系，我们可以推理得出，宇宙飞船的外形必定与星体类似。
菲尼克斯点头道：我也是这样想的。
韦伯斯特嗤笑一声，继续往前走去。
三只小虫崽立马跟了上去，亦步亦趋。
这是飞船的门，一共有三种打开的方法。第一，使用智脑操控。别问怎么操控?你们没有权限，做不到。第二，看见这里的小机关了吗?在门没有被反锁的情况下，这样，这样，然后这样，就可以开门。
站在小型飞船前，韦伯斯特一边介绍，一边动作。
他话刚一说完，小型飞船上就凭空出现了一扇即将被打开的门。
是的，凭空出现。
因为在此之前，菲尼克斯等虫根本就没有看到所谓的门。
倒是所谓的小机关，虽说不能轻易看出来，但仔细看就能看出来。
韦伯斯特在智脑上点了点，也不知道他做了什么，总之小型飞船的门又关上了。
接着他说：你们试一试用我教的第二种方法打开飞船的门。
老师，你能再教一遍吗?我们刚才没有看清楚。
乔尔和伊桑对视了一眼，默契的说。
韦伯斯特摆了摆手，有些嫌弃。
你们先试试，如果实在不会，我再教你们。
乔尔不解的问：为什么一定要让我们先试试，直接教不好吗?
韦伯斯特翻了个白眼。
你懂什么?虫教虫，教不会;事教虫，一教就会。我如果直接把答案告诉你，你听得进去吗?
乔尔：
虽然他不想承认，但是他真的听不进去。
就像老师新讲的文化知识总会从他的大脑皮层里消失，不留下丝毫痕迹。
如果不是他发了狠
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