第8章(2/2)
龄最多五岁，这还不轻松拿下？
但事与愿违。
少年蔫嗒嗒地低着头，把小风扇收进抽屉里，坐椅子上背对着沈乐缘，一句话都不说。
等沈乐缘发现不对，绕到桌前看他，小朋友都快把衣领哭湿了。
“怎么了这是？”
平时大喊大叫大哭大闹的，这回却静悄悄，看得他胸口发闷，声音都放得比平时轻缓很多：“是不是不喜欢这个礼物，想要别的？”
小鹿摇摇头，又点点头，咬着唇不说话。
沈乐缘半蹲下来跟他对视：“你哪里难受要告诉老师，不然老师怎么帮你呢？”
小鹿终于哇地一声哭出来，紧紧抱住他：“老师你不喜欢我了！”
沈乐缘打了个激灵，下意识想推开他。
“哪有？”
上次送的小人儿寥寥几笔，这次送的风扇折了半个小时，认真算起来还是后者更有趣吧，小鹿怎么会得出的这个结论？
林时鹿自己也说不清，但两次的礼物就是不一样。
他像个溺水的孩子，拼命抓住唯一的救命稻草，抽泣着说：“我要跟上次一样的，老师你永远喜欢小鹿好不好，你只喜欢小鹿好不好？”
可以可以可以，行行行，别哭了就行。
沈乐缘头疼地哄孩子。
与此同时。
地下室的屏幕上重复播放着某些画面。
折纸，画简笔小人儿，以及现在，几个视频一齐映进蔺渊瞳孔里。
他若有所思，低头在笔记本上写下两个字。
——情感。
小鹿好像对人的情绪很敏感，他注意到我想疏远他了。
沈乐缘忧愁地想：唉，我的错。
是我不行，我面对诱惑定力不足，人家大佬养小鹿那么多年都没动手，我却差点……现在还因为自己的特殊反应而刻意疏远小鹿。
但要他跟之前那样，时不时摸摸小鹿的脑袋，偶尔还亲昵地抱一下，他也实在做不到。
他有心理阴影，怕自己把持不住。
“这样……”想了一会儿，他忽然说：“只要你今天好好学习，老师就摸你一下好不好？”
把这个作为奖励，平时的他和小鹿反而能保持距离。
沈乐缘觉得自己简直是个天才。
小鹿也对这个奖励很满意，期待地问：“真的吗老师？可以摸摸？那以后可以抱抱吗？”
崽看起来真是既乖又甜，天真澄澈。
沈乐缘按住自己蠢蠢欲动的手，微笑着点头：“当然啦，老师从不骗人。”
小鹿的学习热情前所未有地高涨了起来。
跟上次一样，还是从案件引进现实，搭配一些社会常识，可能这回小鹿比较认真，沈乐缘惊喜地发现他记性很好，可以轻松记住拗口的法律条文。
一整天的课上完，少年表现良好，睁着漂亮的眼睛满脸期待：“老师要给小鹿说好的奖励了吗？”
沈乐缘看得心都要化了：“当然~”
下一刻，他瞳孔地震。
不是……你解腰带干嘛，你小子想让我摸你哪儿？！
趁少年还没来得及说出自己的诉求，沈乐缘眼疾手快摸向小鹿的脑袋，僵硬地微笑道：“小鹿真可爱，头发软软的。”
林时鹿呆住。
不该是这样，老师只说摸摸，没有说要摸哪里，他说话不算数，他在敷衍我！
少年的表情逐渐失控，弥漫出阴沉的色调。
在他出声之前，沈乐缘口中快速蹦出溢美之词：“小鹿是老师见过最聪明的孩子，学东西特别快，比老师年轻的时候厉害多了，是个考清华的好苗子，以后肯定会成为老师的骄傲！”
他尽量避开“乖巧”这样的字眼，因为小鹿已经很乖了。
他也避开“漂亮”“迷人”这类夸赞外貌的字眼，因为小鹿的外表太具有诱惑性，他不希望小鹿意识到“美色”是能讨好别人的资本。
但事与愿违。
少年蔫嗒嗒地低着头，把小风扇收进抽屉里，坐椅子上背对着沈乐缘，一句话都不说。
等沈乐缘发现不对，绕到桌前看他，小朋友都快把衣领哭湿了。
“怎么了这是？”
平时大喊大叫大哭大闹的，这回却静悄悄，看得他胸口发闷，声音都放得比平时轻缓很多：“是不是不喜欢这个礼物，想要别的？”
小鹿摇摇头，又点点头，咬着唇不说话。
沈乐缘半蹲下来跟他对视：“你哪里难受要告诉老师，不然老师怎么帮你呢？”
小鹿终于哇地一声哭出来，紧紧抱住他：“老师你不喜欢我了！”
沈乐缘打了个激灵，下意识想推开他。
“哪有？”
上次送的小人儿寥寥几笔，这次送的风扇折了半个小时，认真算起来还是后者更有趣吧，小鹿怎么会得出的这个结论？
林时鹿自己也说不清，但两次的礼物就是不一样。
他像个溺水的孩子，拼命抓住唯一的救命稻草，抽泣着说：“我要跟上次一样的，老师你永远喜欢小鹿好不好，你只喜欢小鹿好不好？”
可以可以可以，行行行，别哭了就行。
沈乐缘头疼地哄孩子。
与此同时。
地下室的屏幕上重复播放着某些画面。
折纸，画简笔小人儿，以及现在，几个视频一齐映进蔺渊瞳孔里。
他若有所思，低头在笔记本上写下两个字。
——情感。
小鹿好像对人的情绪很敏感，他注意到我想疏远他了。
沈乐缘忧愁地想：唉，我的错。
是我不行，我面对诱惑定力不足，人家大佬养小鹿那么多年都没动手，我却差点……现在还因为自己的特殊反应而刻意疏远小鹿。
但要他跟之前那样，时不时摸摸小鹿的脑袋，偶尔还亲昵地抱一下，他也实在做不到。
他有心理阴影，怕自己把持不住。
“这样……”想了一会儿，他忽然说：“只要你今天好好学习，老师就摸你一下好不好？”
把这个作为奖励，平时的他和小鹿反而能保持距离。
沈乐缘觉得自己简直是个天才。
小鹿也对这个奖励很满意，期待地问：“真的吗老师？可以摸摸？那以后可以抱抱吗？”
崽看起来真是既乖又甜，天真澄澈。
沈乐缘按住自己蠢蠢欲动的手，微笑着点头：“当然啦，老师从不骗人。”
小鹿的学习热情前所未有地高涨了起来。
跟上次一样，还是从案件引进现实，搭配一些社会常识，可能这回小鹿比较认真，沈乐缘惊喜地发现他记性很好，可以轻松记住拗口的法律条文。
一整天的课上完，少年表现良好，睁着漂亮的眼睛满脸期待：“老师要给小鹿说好的奖励了吗？”
沈乐缘看得心都要化了：“当然~”
下一刻，他瞳孔地震。
不是……你解腰带干嘛，你小子想让我摸你哪儿？！
趁少年还没来得及说出自己的诉求，沈乐缘眼疾手快摸向小鹿的脑袋，僵硬地微笑道：“小鹿真可爱，头发软软的。”
林时鹿呆住。
不该是这样，老师只说摸摸，没有说要摸哪里，他说话不算数，他在敷衍我！
少年的表情逐渐失控，弥漫出阴沉的色调。
在他出声之前，沈乐缘口中快速蹦出溢美之词：“小鹿是老师见过最聪明的孩子，学东西特别快，比老师年轻的时候厉害多了，是个考清华的好苗子，以后肯定会成为老师的骄傲！”
他尽量避开“乖巧”这样的字眼，因为小鹿已经很乖了。
他也避开“漂亮”“迷人”这类夸赞外貌的字眼，因为小鹿的外表太具有诱惑性，他不希望小鹿意识到“美色”是能讨好别人的资本。