第96章(2/2)
撑第二天能淡然自若地走到教室。
“感谢明天纯理论课的安排！”医疗舱躺完洗好澡的傅姚呈最放松的大字型一个人占据客厅内的长沙发。
方思瑜和许娴不见外地让给了她，瞧见素来生龙活虎的傅姚也作瘫痪状趴倒在长沙发上不由得叹息一声。
两人各抱有只松软的抱枕坐在地板上铺好的厚实毛毯子。
方思瑜：“今天下课时我还抱怨上下午的精神力刻印与精神力能源探索课消耗的精神力太大弄得我脑壳疼呢。”
“如今才发现……”
“要跟小姚姐这种浑身上下脱力的疲劳相比属实矫情了。”
许娴捂嘴偷笑：“明天结束就满一礼拜了，提前恭贺诸位首周存活成功！”
正好。
做完舒缓的叶离也披散头发也出来了，手上挂有仍在发亮的光脑，她冲疑似已经与沙发合为一体的傅姚道：
“小姚姐！”
“单兵系内的群有人发言了，说本周末要组织个存活庆祝大会。”
沙发上头都懒得转的傅姚狠狠地咬住衣袖，悲愤地痛斥：
“这坑爹的索托斯单兵系，这完全是在拿首周全部的苦痛充当慷慨大方的系方送给咱们新生的入学礼物呀。”
第89章
在群内拉伙挂出“庆祝首周存活成功”这种很能唬人的名号。
但索托斯军校规定除却月假禁止出校，所以聚餐的场地依然只能老实地龟缩在学校内部的某间食堂小炒。
双休日两天的时间仿佛打个盹的功夫就全部溜走了。
就算大家首堂课都艰难得宛若在死亡底线中求生存，但他们作为单兵生中的佼佼者都自然地发挥其能力在最短时间内得以面不改色地接受轮轮课程考核。
甚至某两位不知姓名的大佬甚至说动体能素质课的“肌肉大将”安德烈·昂齐老师以一对二的形式对战并且居然成功地扳到了索托斯军校内的炼体头号人物。
安德烈无神地盯紧肌肉发达的健壮手臂仿佛其是吸水的海绵似的，走在路上都满脸泄出怀疑人生的无助，凭此极其反常的模样轻松地成功登顶索托斯榜首。
帖名：浅扒一下关于健美先锋安德烈老师萎靡的缘故。
帖内详细地讲解安德烈老师如何在两位学生的引导下答应对决并在小阴沟里怒翻船地败于新生的联手。
尽管一对二的对决形式中学生在人数对比占有优势，但才入索托斯一月的新生就抗衡撂倒任课老师这种事依然让两人在校网论坛内好好地扬了一番名声。
当事者在接受“记者”采访回答了为何会如此做的真实动机。
当事者叶离表示：为感谢开学至今老师如盯梢般体贴地增加训练的殷切关怀，作为老师的乖巧学生的我自然也该在最短时间内向老师展现出明显的进步。
当事者傅以遂表示：单纯想让某人的招牌蠢动作停止。
两人动手对事件的发展及影响情状完全没有所作任何的考虑，正经的形容其举动是单纯单兵思维模式，但说白了其实就是纯粹为了私人的自我欲求而已。
由于军校内行走的安德烈少见的颓唐模样始终凝结不散，所以校网内的讨论帖也始终居高不下地火热。
叶离理直气壮地仗着她的样貌并不被同学知晓的便利、装作与其无关的样子从而堂而皇之地该如何就如何。
反而是傅以遂的少年成名便成拖累，在校园内走动总能接受到校友或直白或隐晦地视线致礼，幸亏他素来是不为外物所扰的冷心性子，不然换成他人恐怕早就在无数灼灼然的审视目光中得了出门恐惧症。
虽然傅以遂并不在乎也未受其影响，但究其本质仍然是替样貌不明的叶离挡去她的部分压力的事实不假。
“感谢明天纯理论课的安排！”医疗舱躺完洗好澡的傅姚呈最放松的大字型一个人占据客厅内的长沙发。
方思瑜和许娴不见外地让给了她，瞧见素来生龙活虎的傅姚也作瘫痪状趴倒在长沙发上不由得叹息一声。
两人各抱有只松软的抱枕坐在地板上铺好的厚实毛毯子。
方思瑜：“今天下课时我还抱怨上下午的精神力刻印与精神力能源探索课消耗的精神力太大弄得我脑壳疼呢。”
“如今才发现……”
“要跟小姚姐这种浑身上下脱力的疲劳相比属实矫情了。”
许娴捂嘴偷笑：“明天结束就满一礼拜了，提前恭贺诸位首周存活成功！”
正好。
做完舒缓的叶离也披散头发也出来了，手上挂有仍在发亮的光脑，她冲疑似已经与沙发合为一体的傅姚道：
“小姚姐！”
“单兵系内的群有人发言了，说本周末要组织个存活庆祝大会。”
沙发上头都懒得转的傅姚狠狠地咬住衣袖，悲愤地痛斥：
“这坑爹的索托斯单兵系，这完全是在拿首周全部的苦痛充当慷慨大方的系方送给咱们新生的入学礼物呀。”
第89章
在群内拉伙挂出“庆祝首周存活成功”这种很能唬人的名号。
但索托斯军校规定除却月假禁止出校，所以聚餐的场地依然只能老实地龟缩在学校内部的某间食堂小炒。
双休日两天的时间仿佛打个盹的功夫就全部溜走了。
就算大家首堂课都艰难得宛若在死亡底线中求生存，但他们作为单兵生中的佼佼者都自然地发挥其能力在最短时间内得以面不改色地接受轮轮课程考核。
甚至某两位不知姓名的大佬甚至说动体能素质课的“肌肉大将”安德烈·昂齐老师以一对二的形式对战并且居然成功地扳到了索托斯军校内的炼体头号人物。
安德烈无神地盯紧肌肉发达的健壮手臂仿佛其是吸水的海绵似的，走在路上都满脸泄出怀疑人生的无助，凭此极其反常的模样轻松地成功登顶索托斯榜首。
帖名：浅扒一下关于健美先锋安德烈老师萎靡的缘故。
帖内详细地讲解安德烈老师如何在两位学生的引导下答应对决并在小阴沟里怒翻船地败于新生的联手。
尽管一对二的对决形式中学生在人数对比占有优势，但才入索托斯一月的新生就抗衡撂倒任课老师这种事依然让两人在校网论坛内好好地扬了一番名声。
当事者在接受“记者”采访回答了为何会如此做的真实动机。
当事者叶离表示：为感谢开学至今老师如盯梢般体贴地增加训练的殷切关怀，作为老师的乖巧学生的我自然也该在最短时间内向老师展现出明显的进步。
当事者傅以遂表示：单纯想让某人的招牌蠢动作停止。
两人动手对事件的发展及影响情状完全没有所作任何的考虑，正经的形容其举动是单纯单兵思维模式，但说白了其实就是纯粹为了私人的自我欲求而已。
由于军校内行走的安德烈少见的颓唐模样始终凝结不散，所以校网内的讨论帖也始终居高不下地火热。
叶离理直气壮地仗着她的样貌并不被同学知晓的便利、装作与其无关的样子从而堂而皇之地该如何就如何。
反而是傅以遂的少年成名便成拖累，在校园内走动总能接受到校友或直白或隐晦地视线致礼，幸亏他素来是不为外物所扰的冷心性子，不然换成他人恐怕早就在无数灼灼然的审视目光中得了出门恐惧症。
虽然傅以遂并不在乎也未受其影响，但究其本质仍然是替样貌不明的叶离挡去她的部分压力的事实不假。